음악교육의 심리연구 동향 분석

ABSTRACT

본 연구의 목적은 우리나라의 음악교육 관련 학술지에 발표된 연구 중 심리 연구의 동향을 조사하여, 우리나라 음악교육 관련 심리 연구의 현주소를 알아봄으로써 심리에 관련된 보다 깊이 있고 체계적인 연구 활성화에 기여하는 것이다. 본 연구는 2010년부터 2016년까지 한국연구재단에 등재된 음악교육 관련 학술지 5개의 논문 총 1,117개 중 심리에 관한 논문 138개가 연구대상이다. 중요 연구결과와 결론은 다음과 같다. 우리나라의 음악교육심리 관련 연구는 총 연구 대비 12.4%에 불과하다. 연구방법도 조사연구가 61.6%로 대부분이었으며 연구대상이나 분야도 학습결과와 상관있는 분야에 심각하게 치우쳐 있었다. 시간과 재원이 많이 들더라도, 학습에 집중되어 있는 연구에서 벗어나 실제 인간생활에 도움이 되는 인성, 성격, 태도, 흥미, 자기 효능감, 적성, 창의성 등 심리에 연구의 활성화가 시급하다.