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음악 교과교실 공간구성에 관한 고찰
- AUTHOR
- 최은식(Eun Shik Choi),김일영(Ii Young Kim)
- INFORMATION
- page. 141~168 / Vol.41 No.1 (2012)
- e-ISSN
- 2713-3788
- p-ISSN
- 1229-4179
ABSTRACT
본 연구는 음악실 공간구성에 관한 기초 이론연구로 음악 교과교실의 현대화에 목적 올 두었다. 전국 중등학교로 확대되고 있는 교과교실제 운영체제의 변화에 발맞춰 신축 혹은 리모델링 학교를 대상으로 음악 교과교실의 공간구성과 배치방법 둥에 관하여 논 의하였다. 음악 교과교실 공간은 가창실과 기악실을 중심으로 연습실, 컴퓨터음악실, 교사사무실, 보관실 등의 부가적 공간을 추가적으로 구성하고 기능발로 공간을 그룹화함으로서 교육의 효율성올 높일 수 있다. 또한 음악교실 공간 구성 및 배치 시에는 공간 활용의 근접상, 소리전달 최소화, 이동거리 최적화, 교사감독의 효율성, 복합 활동 지향 성 및 확장성, 공간면적과 음향 둥이 고려되어야 하며, 이에 따른 음악 교과교실 공간배치 모형 제시를 통해 공간구성상의 특징을 분석하였다.